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2018—2019学年第一学期我校期末教师素质提升培训

2019-02-27 来源: 点击率:

 

为贯彻国家示范校建设对师资培养的要求,也为提高全体教师的教学研究水平,提高信息化课堂教学能力及提高学校学业水平测试成果。我校于1月21 日在万里楼多媒体会议室开展了为期一天的期末教师培训活动,全体教师积极参加了本次培训。

活动在上午8:30分准时召开,我校陈秀美副校长对全体教师做了期末培训总动员,强调了教师完成继续教育培训学习的重要性,要求老师们积极参与上级部门及学校组织的培训、竞赛等活动,鼓励老师们平时通过自学、校外进修、社会实践渠道等方式不断提升自身专业水平,完善自我,从而不断提高我校教育教学质量,促进学校进一步发展。紧接着又向全体教师解读了近期上级教育教学改革文件,首先再次强调学校示范校工作的重要性,并对我校创建国家示范校的前期工作做了总结,希望教师们能认真实效的按时完成此项工作,随后解说职业教育从中央到地方的文件要点,指出“立德树人、综合素养”的文件精神,明确一方面教师要围绕“立德育人”目标来教书育人,第二方面要确定以“产教融合”为教育教学改革核心,第三方面构建学校教学专业体系,强调教师们适时改进教学方式和内容,鼓励老师们能跨专业跨学科教学以适应现阶段社会就业岗位需要,为学生提供“多种人才途径”培养方式。陈校长的详细解读让教师们受益匪浅,提高了教师们的认识,以习总书记提出的“四有教师”的标准来要求自己,提升自己。

 

 

 

 10:00早上培训的第二项内容开始进行,学校教务科李主任为教师们呈现了一堂非常精彩的信息化教学讲座——《教育信息化背景下以翻转课堂为模式的教学6步法》,首先李主任给我们展示了教育信息化的时代背景,解说何为课堂教学6步法的教学模式,突出强调了教学6步法的特点:通过学生自学反思、预习检测,回到课堂进行交流反馈、总结提炼,达到能力提升、扩展新知的目的。阐述了教学探索思路及与传统的课堂教学5步法相比较的优缺部分,指出翻转课堂的教学优势和实施局限性,还演示了日常开展信息化教学的方式以及信息化教学设计,又给大家分享了自己利用信息化手段上课的课堂展示及教学过程,并对学校教师教学提出许多宝贵的建议,特别突出强调了要紧跟随时代的步伐,合理的利用信息化手段加以适当运用。本次讲座使我校教师对信息化大赛以及日常信息化教学都有了更深入的了解,为全校老师的教学教研
活动提供了理论和实践上的指导,促进了一线教学信息化教学的发展。

 

 

 

下午的培训,各位老师先以教研室为单位开展了深入的分组研讨,教师们都纷纷提出许多提高教学效率和提升教师素质的好建议。随后3点整返场集中培训,借助期末教师培训这个平台各个教研室主任分别分享了各教研室的教学经验和教学建议,提出了许多富有见地的经验和策略,不仅为大家带来教育理念、教育方式的思考,也给大家今后的教学教研工作带来极大的帮助。

为期一天的培训组织有序,本次校内学习培训是利用学期结束对全体教师进行一次有关师德和教学经验、教学技能等方面的集中培训,教师们对近期上级教育教学改革文件都有了进一步的理解,对教师信息化能力的提升也有一定的帮助与促进,各教研室的教学经验分享和建议都极有见地,参加培训的教师们态度端正,认真听讲,积极思考、热烈讨论,达到了预期目的,培训活动圆满结束。